这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物——小蝌蚪的关注,它不同于通常以知识结构或学科结构考虑内容的做法。活动的展开是以幼儿参与,的适当为特征的,符合新纲要中内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始,我就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点,接着,我在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察蝌蚪的外形和姿态的变化,
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