活动目标：

　　1、能用比较清楚的语句表达每幅图片。

　　2、知道生活中护栏的用途，有自我保护的意识。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《有用的护栏》，电视机，。

　　2、教师收集一些有护栏的图片，如：人行道、楼梯、公共马路维修等出护栏

　　活动过程：

　　1、观察图片，交流讨论：

　　教师将幼儿分成四组，每组分发一张图片。

　　各小组幼儿一起观察、辨别图中人物动作的危险性：

　　----“他们在干什么？发生了什么事情？”

　　全班交流，讲述每幅图片内容。

　　幼儿了解护拦的保护作用：

　　----“他们应该怎么做？”（丰富词语：护拦）

　　“为什么阳台上马路要有护拦？“

　　“生活中，你还在哪里见过护拦？”

　　2，拓展认识，交流感想：

　　----“哪些地方有保护？为什么这些地方要有什么护栏？”

　　小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险。

　　联想生活：

　　----“我们幼儿园有没有护栏？”

　　“小朋友在上下楼梯时应该怎么走？”

　　3、游戏“开汽车”，体验规则：

　　方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。

　　----“我们一起来开汽车，注意别开错车道哦。”

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/804811.html

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