活动目标:
1、对上下方为游戏感兴趣;
2、正确分上下,感知上下的相对性;
3、学习正确实用“上”、“下”方位词。
活动准备:
1、教具:图片1张,小鸟在树上、小狗在树下,小羊在舞台上、小鸡在舞台下,小猪在凳子上,小猫在凳子上。
2、学具:蓝色、黄色油画棒人手两支。
3、幼儿用书。
教学过程:
1、看图说。
出示图片,以“动物们欢迎乐乐来农场”为由,引导幼儿观察说出图片上动物所在的位置。
2、说上下。
(1)说说自己身体的上下。
(2)说说教室里什么东西在上面,什么在下面;
(3)说说天上有什么,地上有什么?
3、游戏:看谁快。玩法:听教师指令做动作,如“请把小手放在头上、请把小手放在大腿下”等。
4、操作活动。完成幼儿用书练习。
活动反思:
以自身为中心认识上、下方位,幼儿容易分辨,用词也正确;以近处物体为中心认识方位,内容较多、广,能引发幼儿很多想象,准备在课间活动中再进一步开展活动,巩固学到的知识。用游戏来检验幼儿学习的情况,一目了然。有92%左右的幼儿达标,有8%左右的幼儿还找不到自己的房子。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/788204.html
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