设计背景：

　　“三脚架”在人们的生活中运用得比较广泛，但是孩子们可能关注得比较少，有时候就算见到了也不一定会注意它、探究它。一个偶然的机会，琦琦在晨间室内游戏时，无意中把很多原木积木直立着靠在一起竟然没有倒下，孩子们都很惊奇，跟着模仿，并纷纷开始探究这是为什么。于是我试图通过探究活动引导幼儿进一步关注身边的科学现象。

　　活动目标：

　　1、尝试用游戏棒架起彩泥，发现“三脚架”具有稳定性。

　　2、在制作“三脚架”的过程中能发现并乐意解决问题。

　　3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、学具：彩泥（搓成团）、彩棒、铅笔、筷子、皮筋每组一份。

　　2、教具：记录表两张。

　　3、音乐、生活中的三脚架物品图片一份。

　　活动过程：

　　一、第一次操作——让游戏棒站起来。

　　1、教师引导幼儿用游戏棒把橡皮泥撑起来。

　　（出示游戏棒和橡皮泥）师：今天我给大家带来了两样东西，一起来看看是什么？（游戏棒、橡皮泥）我想请你们用这两样材料玩个好玩的游戏，看谁能用一些游戏棒把橡皮泥稳稳地撑在桌上，想接受挑战吗？（想）好，那待会就请小朋友去试一试，可以多选几根游戏棒哦，然后稍稍用点力插进橡皮泥里，插完后要稍稍调整角度，松开手试试会不会倒，会倒就说明还没有成功，还需要在继续试，如果能撑起来不倒，说明你成功了，那就请你把成功的作品放桌上不动，人走到座位上休息一下，好吗？现在就请小朋友用桌上的材料去试试看。

　　2、幼儿操作，自由尝试。（音乐）3、幼儿交流操作结果。

　　师：谁来介绍下，你成功了没有？你用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来的？你是用什么办法让彩棒站起来的？上面怎么插的？下面呢？

　　（教师记录幼儿操作的成败和所用游戏棒的数量）4、教师小结：我们在做的时候，每根游戏棒的一头插在橡皮泥的中间，要靠靠拢，高度一样高，下面呢，要分分开，才能将橡皮泥撑起来的哦。

　　二、第二次操作——用最少的彩棒将橡皮泥撑起来。

　　1、请幼儿尝试能不能用最少的游戏棒撑起橡皮泥。

　　师：刚刚大部分小朋友都成功了，没成功的也不用灰心，等会老师给你们机会继续完成！那接下来我们要接受新的挑战咯！你准备好了吗？那听清楚了：我想请你们试一试，用最少的游戏棒将橡皮泥稳稳地撑起来。是用最什么的游戏棒将橡皮泥撑起来？是要比一比谁用的游戏棒最少哦？再试试看吧！

　　2、幼儿操作。（音乐）（随机引导：要用最少的游戏棒将橡皮泥撑起来，而且一定要站得稳稳的。）3、幼儿交流操作结果。

　　师：你们都成功了吗？那好谁来介绍你用了几根游戏棒完成的？

　　（教师记录好实验结果）4、教师小结：

　　师：现在我们来看看记录表上，最少只要用几根游戏棒就能把橡皮泥稳稳地撑起来？（3根）只要用三根游戏棒，就能又方便又稳固地把橡皮泥撑起来了。

　　5、教师示范小结：

　　师：所以啊我们要把橡皮泥稳稳地撑在桌子上，最少只需要三根游戏棒就能做到，但有一个小要求，就是游戏棒插进去的时候要稍稍用点力，插进一点，然后把三根游戏棒上面靠靠拢插，下面呢，要分分开，摆成一个三角形，且游戏棒的高度要一样高，这样就能成功了。请小朋友都下去用三根游戏棒把橡皮泥稳稳地撑在桌子上。

　　6、幼儿操作。（音乐）三、介绍生活中的“三脚架”。

　　(教师播放图片,幼儿欣赏、了解、认识生活中有用的三脚架。)1、经过游戏我们知道了最少只要有三根游戏棒就能把橡皮泥撑起来，而三根游戏棒上面，靠靠拢，下面分分开，摆成一个三角形，就能又方便又稳固地把橡皮泥泥撑起来了。人们根据这个发现做了很多有用的架子，并且给这些架子取了个好听的名字叫“三脚架”。大家一起说一遍！

　　2、生活中还有哪些有用的三脚架？

　　（1）（出示相机三脚架图片）师：看看这是什么三脚架？他有什么用啊？（拍照的时候可以把照相机放在上面，这样拍照就更稳更方便了）（2）（出示画画三脚架）师：那这个是什么三脚架？（可以在上面画画，有了这个三脚架啊，就可以把纸架在上面画画了，很方便）（3）（出示三脚凳图片）师：看看这张凳子和我们坐的不一样吧，它有几只脚？所以我们叫它三脚凳。

　　（4）（出示多层三脚架）师：这个呀是多层三脚架，它的每一层都可以用来放一些生活用品，可以放很多东西，不占地方，非常方便。

　　（5）（出示架子鼓图片）师：看看这张图片中哪里有三脚架？圆圆的那个可以敲出声音来的是什么啊？（鼓）在鼓的下面有三脚架，所以叫它架子鼓。

　　四、第三次操作——自制三角架。

　　1、出示各种材料，请幼儿尝试用材料变成三脚架撑起来。

　　师：大家生活中有这么多有用的三脚架，真神奇！那你们想不想自己来做一个三脚架呢？好，我们一起来看看，每组的桌上都有一些材料，我们一起来认识一下！都有些什么？（铅笔、筷子、皮筋）我们可以用这些材料做一些三脚架，那做三脚架，只需要几根材料来做啊？（三根）师：所以请小朋友自由选择三根相同的材料，用橡皮筋捆扎起来，做成一个三脚架，做好了就请你把三脚架放在桌子上进行展示。请大家选择自己喜欢的材料开始制作吧！

　　2、幼儿制作操作。（音乐）3、请幼儿将制作完成的三脚架摆放在桌子上进行展示。

　　六、延伸活动师：今天我们用了游戏棒、铅笔、筷子材料制作了三脚架，那小朋友们回家后也可以和爸爸妈妈一起尝试用其他的材料制作美观的三脚架！好吗？

　　师：那好！今天的游戏我们就玩到这里，和老师再见吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/771541.html

相关阅读：幼儿园中班科学教案：《静电哪里来》
中班科学教案：光明的使者
幼儿园中班科学教案：鸡宝宝的成长
中班科学活动：种子娃娃有办法
综合活动《蔬菜一家子》案例分析