活动目的:
　　
了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。

　　初步培养能用较完整的语言表达自己的想法。

　　鼓励孩子的大胆想象和表现。

重点：
　　
孩子的动手操作和大胆想象
　　
各式玩具车，布置成一个停车场

　　各种颜色的颜料

　　白纸

　　马夹袋做成的小背心每人一件

设计思路：
　　
对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜欢的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。

　　小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对色彩的兴趣。

　　造好了“马路”，我请小朋友给马路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活经验，又能鼓励孩子大胆的想象和表达。

活动流程:
　　
说一说 做一做 想一想

　　感知表达，

　　说说认识的车 → 体验操作，

　　为车子造马路 → 迁移想象，

　　为马路取名字

　　（一） 说一说：

　　指导语:“你认识哪辆车子?叫什么车?”

　　（二） 做一做： 车子在什么地方开? 我们为车子造路好吗? 穿工作服 介绍怎样造路 （示范 重点: 用力来回滚） 挑选车子，开始造路 （巡回指导）

　　（三） 想一想：

　　你的路造在哪里?

　　你造的路叫什么名字?

　　小汽车想开到哪里去?

　　活动延伸: 一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束.

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/760432.html

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