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幼儿园大班科学:天气预报

编辑: 路逍遥 关键词: 大班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、认识天气符号,了解简单的气象知识。

  2、关注天气预报,有观看天气预报的意识。

  活动准备:

  1、记录表人手一份,大记录表一张。

  2、雨天气预报相关的视频、音乐。

  3、天气预报的PPT.

  活动过程:

  一、谈话导入师:小朋友,你们喜欢看电视吗?

  师:你们都那么喜欢看电视,那我就要来考考你们了。

  二、听音乐,猜节目师:请你听一听,是什么节目开始了。

  (听天气预报片头音乐,请小朋友猜一猜)师:提醒你们,这个节目每天都放。我们再听一遍。

  师:我们来看看小朋友猜对了没有。

  (播放天气预报开头的视频)师:这是中央电视台每天晚上几点播的节目。

  师:是7:30放的天气预报节目。天气预报看过吗?

  三、看视频,了解天气预报的作用。

  师:天气预报到底说的是什么啊?(幼儿自由回答)师:天气预报能提前知道明天的情况。

  师:不但能知道明天的天气情况还能知道明天的气温温度,温度的数字越小呢?

  师:除了能知道天气情况、温度,还能知道是什么呢?

  师:能知道江阴的天气情况,那能知道北京、上海的天气情况吗?能知道每个国家每个城市的天气情况吗?

  师:今天,我带来了一小段中央电视台的天气预报,我们来看一看,是和你们刚才说的一样吗?

  (观看视频)四、认识天气符号,理解天气符号的含义。

  1、观看画面,找找天气符号。

  师:刚刚看的是中央电视台的天气预报吗?

  师:那你看了有没有什么想说的,或者有什么问题的?有没有什么看不懂的呢?

  (将视频放在播报天气的地方,幼儿根据画面提出问题)师:我们今天呢来认识天气符号。

  师:哪里有天气符号?(在温度的上面和每个城市的边上)师:什么是天气符号?

  师:就是用一种图案来表示一种天气的。今天我们就来认识这个。

  2、看视频,记录天气符号。

  师:下面我就要来考考你们了,我继续放这个视频,给每个小朋友一张记录表。旁边有好多的图案—天气符号。你呆会看这段视频,你看到什么图案了就用铅笔在旁边打上一个勾。

  (幼儿操作)3、共同记录,理解天气符号的含义。

  五、看PPT,全面认识天气符号,做天气预报员。

  1、看PPT,认一认不认识的天气符号。

  师:我给你们看看,这里面有不认识的图案吗?除了我们刚才认识的。几号不认识??

  (重点讲雷阵雨标记)师:看雨点,小雨、中雨。。。?

  师:发现什么规律了?

  师:小雪、中雪。。。?

  2、读一读天气符号,加深记忆。

  师:都认识了吗?要不要再念一遍?

  师:我们一起来念一遍。

  (幼儿按序念天气符号)3、当气象预报员。

  ⑴看PPT,带领幼儿播报城市的天气预报⑵分组播报天气预报。

  六、天气预报的作用师:我们天气符号都认识,你们回家是不是就能看得懂天气符预报了。

  师:那我要你们天气预报对我们的生活有什么帮助呢?

  师:请你们今天晚上7:30看中央电视台的天气预报,看看明天的天气情况是如何的。


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