活动目标：

　　1.萌发幼儿对建筑工人的崇敬之情。

　　2.了解塔吊，能抓住塔吊的主要结构进行绘画。活动重难点：能抓住塔吊的主要结构进行绘画。

　　活动准备：

　　图片，图画纸，水彩笔

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　稳定幼儿情绪，出示图片1，谈话引入活动。“孩子们，建筑工人正在干什么呢?现在，需要将很多钢管运到楼顶，你有什么好办法?”

　　(二)基本部分

　　1.鼓励幼儿大胆讲述自己的办法，教师及时给予肯定，并引出省时省力的工具??“塔吊”。

　　2.出示“塔吊”图片，引导幼儿仔细观察，初步了解其主要结构。

　　(1)“这里个子高高的，你感觉是塔吊的什么部位呢?”丰富幼儿有关“塔身”的知识。

　　(2)“左右两边伸直长长的，会是塔吊的什么地方呢?”引导幼儿了解“塔臂”的名称及作用。

　　(3)帮助幼儿了解“吊钩”的名称及作用。

　　3.教师完整讲解塔吊的主要结构并进行范画，帮助幼儿进一步了解“塔吊”，为绘画打好铺垫。

　　4.教师提出绘画要求，幼儿尝试绘画“塔吊”。

　　5.幼儿将作品贴在展板上，互相欣赏，体验成功的快乐。

　　(三)结束部分

　　幼儿一起到户外欣赏“塔吊”搬运物品，萌发对建筑工人的热爱。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/728200.html

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