活动目标:
老师在课堂上引导幼儿知道几种常见的家禽以及它们的蛋名称,知道禽蛋具有营养价值。幼儿通过品尝活动,喜欢吃蛋制食品。
活动准备:
幼儿每人准备一样蛋制食品,各种家禽以及它们的蛋,小刀、盆子等餐具。
活动过程:
一、组织教学,引起兴趣:
教师出示一个椭圆形,幼儿猜猜“这是什么?”(引出蛋)“它是谁的蛋宝宝呢?”
二、认识几种禽蛋,并能进行正确配对。
1、 出示鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑的图片,提问“你认识它们吗?是谁啊?”
2、 出示各种禽蛋,幼儿进行动物和禽蛋的配对。
“鸡妈妈、鸭妈妈……的宝宝都躲在一起了,你们愿意帮它们找到自己的宝宝吗?”
3、 幼儿选择一个动物和禽蛋进行配对,并说出自己所帮助的动物名称和它的蛋宝宝名称。
教师根据
幼儿活动进行小结,帮助幼儿认识各种禽类动物和它们相应的蛋。
三、了解一些蛋制品的名称知道蛋有很多的营养。
1、 知道蛋有很高的营养:“你喜欢蛋宝宝吗?为什么?”
2、 了解蛋制食品,激发幼儿愿意与同伴的情感。
(1)、幼儿交流吃过的蛋制食品的生活经验:
——“你吃过哪一种蛋和用这些蛋做的食品?”
(2)、幼儿介绍自己所带的蛋制食品。
学习句式:“我带的是XX,我愿意和大家一起分享,吃了我的XXX,会变的XX又XX。”
四、分享活动鼓励喜欢吃蛋制食品。
1、 提问:“这些蛋制品该怎么吃?”
2、 剥蛋比赛,锻炼幼儿的手指肌肉。
3、 幼儿共同切分蛋制品。
4、 幼儿品尝食品,体验蛋制品的美味。
活动结束:
1、幼儿可以和同伴、家长进行剥蛋比赛。
2、利用剥下的蛋壳进行蛋贴画。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/717978.html
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