目标

　　引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。

　　准备

　　小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。

　　过程

　　活动（一）冻冰花

　　1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的

　　土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。

　　让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、

　　硬、脆），享受冰上游戏的快乐。

　　2．请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容

　　器放到室外。

　　第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻

　　的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。

　　活动（二）小实验

　　1．将幼儿分成小组，进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太

　　阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。

　　引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。

　　2．当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水

　　发生变化？鼓励幼儿继续进行实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸气的过

　　程。

　　以上实验结束后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让

　　幼儿自己去观察、思考。

　　建议

　　此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行，可以重点放在“小实验”

　　上。或利用冰箱来制冰。

　　平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），丰富关

　　于水在自然界中循环的知识。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/717908.html

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