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小班诗歌《如果我能飞》教案与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.通过游戏、朗读、讨论、表演等方式理解诗歌,并尝试完整朗诵诗歌。

  2.在语境中理解词语“翩翩起舞”,并尝试运用“我要飞到••••变成•••的语言进行讲述。

  3.感受诗歌的优美,体验飞翔变化的情趣,激发幼儿主动大胆想象和表达的兴趣。

  活动准备:

  《如果我能飞》PPT

  活动过程:

  1.感知学习诗歌

  (1)幼儿感知学习诗歌的第一句

  孩子们,你们见过小鸟吗?它是怎么飞的?我们一起来学学小鸟飞的样子。

  如果你像小鸟一样,有一双翅膀,你要飞到哪里去呢?

  我们张开翅膀飞一飞吧!(出示画面蓝天、星星,播放歌曲《闪烁的小星》)

  我们飞到了哪里?蓝天上有什么?引导幼儿学习词语:闪闪发光。(星星眨着眼睛,闪闪发光)

  我们做做他闪闪发光的样子!你变成了一颗小星星,闪闪发光。

  蓝天上可真美啊!有个小娃娃他也飞来了。(出示画面:娃娃变飞边说:如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。)

  娃娃说什么了?我们一起来说说(帮助幼儿巩固诗歌)

  (2)引导幼儿学习诗歌的第二句

  小娃娃又飞了,这次他飞到了哪里?(出示大海的图片)

  大海上有什么?浪花在干什么?我们来学学它的样子

  跳舞还有个好听的名字叫翩翩起舞。。

  浪花会翩翩起舞,还有谁会翩翩起舞?(蝴蝶会翩翩起舞)

  我们来听听娃娃飞到大海上说了什么?

  你们会用这样好听的话来说说吗?(个别幼儿)

  谁会像他这样,用好听的话说出来。

  (3)创编第三句

  原来有一双翅膀,是这么神奇这么有趣啊!,宝贝们,你们神奇的翅膀在哪里?让我们和娃娃一起飞吧!(飞的同时出示画面,森林)

  我们飞到哪里?森林里有谁?小鸟在干什么?唱歌时心里会怎样?谁会像小宝宝一样,用好听的话说出来。

  我们来听听娃娃是怎么说的?。

  我们和小娃娃一起来说说。

  2.完整的感知朗诵诗歌

  娃娃真能干说了这么多好听的话,其实把这些好听的话连在一起就是一首优美的诗歌哦!听!完整的感知诗歌。(朗诵配乐诗歌,画面同时出示)

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/677798.html

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