活动目标：
1. 初步了解磁铁磁性的传递性，并能吸住铁质物品。
2. 能运用运用正确的方法在表格中记录自己的实验结果。
3. 对科学活动感兴趣，能与同伴分享材料。
活动准备：
1. 各种僵尸图片、木棍、硬币、夹子、石头、勺子、钉子、枕头。
2. 幼儿操作表格和教师运用大表格。
活动过程：
一、磁力菇导入，激发兴趣。
教师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁力菇），你们认识吗？ 那磁力菇有什么用呢？可以把僵尸身上的帽子、铁桶给吸掉。
二、出示材料物品，进行集体猜想。
1. 教师出示新型僵尸，引到幼儿发现他们的“宝贝”
教师：最近呀出现了一批新型僵尸，身上带着奇特的宝贝，我们一起来看一看。磁力菇能不能把僵尸身上的宝贝吸走呢？
2.幼儿进行猜想、教师示范操作。
教师根据幼儿的猜想在大表格上打上√。
三、幼儿第一次“玩磁铁”感知磁铁能吸住铁制品。
1. 教师引导幼儿发现，磁力菇就是生活中的磁铁。
2. 教师介绍表格、讲述操作要求。
3. 验证猜想，教师小结：我们发现磁铁能吸住的都是用铁做的。
四、幼儿第二次操作，探索磁铁磁性的传递性。
1. 教师介绍材料操作物品：塑料纸、纸、布、树叶、泥工板
教师：小朋友们用磁力菇把僵尸们的宝贝吸走了，他们可不服气了!僵尸说：哼！这回我们找了许多的挡板挡在前面，看你还能不能把我们的宝贝都吸走！
2. 幼儿操作、进行验证。
3. 教师小结：磁铁的磁性是具有传递性的。
五、磁铁游戏，结束活动教师
活动延伸：
教师将磁铁放入科学区，继续探索磁铁的奥秘。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/669445.html
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