在操作中我才发现我忽视了一个很重要的——小班幼儿直觉行动思维，他们在美术活动中，不可能象中、大班的幼儿一样会先想好了再画，而是画到哪里算哪里，小班模仿性又强，画了三个，他们也不动脑筋画两个、三个妈妈。我也观察了同年级幼儿，老师示范了画一个妈妈，他们也画了一个妈妈，甚至没有画两个的。在本次活动中重要的是让他们画五官，如果妈妈画得太多了，孩子们就没有信心再画下去了。所以我觉得在美术活动中让孩子们树立对活动的信心也很重要。本次活动，我没有考虑到孩子的年龄特征，这也是导致本次活动失败的最主要原因。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/630296.html
相关阅读：音乐活动：《我的朋友在哪里》教学反思
《有趣的图形》课后反思
小班一课三研《乘车》活动反思
小班社会教案：《爱护花草》附活动反思
语言活动《树叶鸟》反思