一.目标

　　1.甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。

　　2.感知能力，有初步的审美情趣。

　　二.活动准备

　　1.各类甜的、苦的食品。

　　2.镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）图片各一张，若干食品表情记录表。

　　3.表情方面的绘画经验。

　　三.活动过程

　　（一）.导入

　　教师：今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。

　　（二）.交流和记录

　　1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉（受）。

　　2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。

　　（三）.游戏：看表情猜食物

　　1.老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。

　　2.儿自己出示记录表，请大家猜。

　　（四）.分类

　　1.你吃了甜的东西感觉怎样？吃了苦的又是什么感觉呢？请幼儿将表情卡分类放在两张（黑、红）背景图上。

　　2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上？为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上？

　　（五）.总结

　　1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢？

　　2.得今天今天最开心的是什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/605957.html

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