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中班科学教案:小小助手

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目的

  1.探索手的触觉。

  2.享受听故事的乐趣。

  3.享受角色扮演的乐趣。

  活动准备

  彩笔。

  柔软、坚硬、平滑或粗糙的物品、箱子。

  项链、玩具手机。

  活动过程

  1.老师在手上画一张有趣的脸孔,然后向幼儿介绍它是侦探“威威”,它的工作是帮人寻找丢失的物品。

  2.老师扮演“威威”,表示最近工作很忙,想聘请一名小助手,向幼儿提问谁想帮忙。

  3.请想帮忙的幼儿出来,并在他的手上画脸孔,幼儿可建议画什么;幼儿要接受测试,成功后才可做小助手。

  4.老师在箱子里放进柔软、坚硬、平滑或粗糙等物品,请接受测试的幼儿把手伸进箱子里触摸物品,说说那是什么。

  5.老师扮演“威威”,幼儿做小助手,一同表演故事《小侦探》:

  故事:小侦探

  一天,有一个人来找侦探威威和小助手聪聪。那人说:“我的一条项链和一部手机不见了。请你们帮我找回来好吗?”威威和聪聪四处侦察,终于发现原来是小老鼠偷去了。威威和聪聪来到老鼠洞前,洞口太小了,只能让聪聪钻进去(幼儿把手伸到箱子里,箱子早已放了项链、玩具手机和其他物品)。聪聪走进洞,那里漆黑一片,聪聪东摸摸,西摸摸,终于找到失物了(请幼儿出示项链和玩具手机)。

  总结分享

  请幼儿到展览区触摸不同的物品,并说出感觉。

  活动评价

  1.能用手感觉物品的形状、质感。

  2.享受表演的乐趣。

  活动建议

  教师可在活动区自制“触觉板”、“温觉板”,“布盒”等,进一步发展幼儿的触觉。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/601748.html

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