欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《隐身水果》建构式课程主题教学反思

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 记忆方法网
情景描述:《隐身水果》是小班建构式主题“好吃的水果”中的一个综合,要在看一看、闻一闻和尝一尝中识别各种果味的饮料。于是我就上一天就给布置,回家每人拿一种口味的果珍或饮料。活动开始了,我说:“,今天,有好多水果来到我们小二班里,你能把它找出来吗?”我以为会难道孩子,那知道,孩子们说有苹果,橙子,桔子……,“我继续问在哪里呀?”“在这一瓶里,在我的那瓶里”,孩子们七嘴八舌说开了,说:“对,原来水果都藏到宝宝带来的饮料里了,那我们来看看,都是些什么水果藏在这些瓶子里?”,于是我拿起一瓶饮料,让孩子来说,意想不到的是,王子禹说:“这是我的。”,接着其他孩子也都说:“那是我的。”“这一瓶是我的。”……孩子们都没有关注我的提问,而是去注意自己带来的饮料,有的孩子还在找自己的饮料说:“我的呢……”

但是到后来,孩子们还是能知道饮料中的水果,我问孩子你是从哪里知道水果的,想不到孩子们都很聪明,说是从瓶子外的包装纸上看出来的,我咋一看,哎,真的,每一瓶上的包装纸上画的水果图片跟饮料真的都匹配的。最后让孩子们尝尝自带来的水果,同时也互相交换吃,用味觉去感知水果做成饮料后的别样味道。孩子们在尝一尝中体验自己带来饮料的快乐,同时也在分享中集体活动所带来的快乐。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/597091.html

相关阅读:小班社会教案:《爱护花草》附活动反思
语言活动《树叶鸟》反思
《有趣的图形》课后反思
音乐活动:《我的朋友在哪里》教学反思
小班一课三研《乘车》活动反思