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中班科学??驱蚊 灭蚊的方法

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 记忆方法网
目的:主要让幼儿了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。

准备: 谜语,蚊子的叫声,图片

过程:1,组织幼儿准备活动

2,引活动内容

出谜语让幼儿猜,放蚊子的叫声。来引导幼儿进入活动的内容,调动幼儿的积极性。

3,出示图片提问幼儿

让幼儿通过图片和提问的方式来进行师生讨论驱蚊的方法。请各别幼儿找一找灭蚊的东西。(准备好的相关图片)

4,小结一下驱蚊,灭蚊的方法和东西。

5,听传播疾病的蚊子,让幼儿了解蚊子是如何传播疾病和掌握被叮咬后的处理方法。

6,游戏:灭蚊子来结束活动

延伸:让幼儿和家长共同寻找相关蚊子的知识,相互交流增长内容。

分析:本活动主要是让幼儿通过已有经验和图片来了解驱蚊,灭蚊的方法。经过相互讨论和引导来掌握蚊虫叮咬后的处理。
活动名称放大镜 科学

活动目标

1、认识放大镜,初步学习使用放大镜。

2、感觉放大镜为人们的观察活动带来的方便,对放大镜有探索的兴趣。

活动准备放大镜人手1只,用来观察的实物,如动物标本、树叶书签、图书等。

活动过程

1、出示一种动物标本,幼儿使用放大镜的欲望。

*教师:这里有一保漂亮的蝴蝶,蝴蝶的眼睛是什么样的?我们能看得清楚吗?

那怎么才能经看清楚呢?你死我活有什么好办法?可以用什么工具来帮助我们

呢?

2、幼儿加快关于放大镜的已有经验。

*教师:你用过放大镜吗?放大镜是什么样的?

*教师:你见过还有谁也用过放大镜,他们用放大镜做什么?

3、认识放大镜。

*教师请每位幼儿取一只放大镜小心地握在手里观察。

教师:放大镜是什么样的?握在手里的叫做什么?

教师:人们用放大镜的什么地方观察?

教师:放大镜的镜片是用什么做的?

教师:小朋友在使用放大镜的时候要注意什么?

4、学习使用放大镜观察物品。

*请幼儿自选一种实物,使用放大镜进行自由观察。

*再请幼儿谈谈使用放大后的感觉。

教师:假如没有放大的帮忙,我们会感到怎样?

*教师:如何使用放大镜才能自得更清楚?(注意放大镜和实物之间的距离,可

以将放大镜对准观察的实物上下移动,在此过程中寻找出一个最好的距离,才能看破得最清楚。)

活动延伸

效果分析
上课

活动名称:中班幼儿科学汉字教育活动—《上课》

上课教师:威信一幼(陈莉)

目标:

1、 能初步掌握儿歌的大概内容。

2、 学习认读字词:课、夸、动作、纪律。

准备:

1、 录音机、磁带、桌椅、大范例、字卡。

2、 欣赏、跟读、朗读常规要求字条各一份。

3、 大字卡一套、小字卡与幼儿人数相符(人手一卡)。

4、 鲨鱼头饰两个,信封一个。

过程:

一、入场、复习:

1、 幼儿随音乐入场,坐到各人的位置上。

2、 常规训练。(幼儿随教师做动作)

3、 复习旧课中所学字宝宝。

二、欣赏:

1、 通过学习字宝宝,引出新课《上课》。

2、 提出欣赏常规要求,幼儿教师划指欣赏课文《上课》。

三、跟读:

提出跟读常规要求,幼儿随录音磁带轻声跟读。

四、情景表演:《小小邮递员》

1、 通过《小小邮递员》的游戏形式,出示新字宝宝。

2、 让幼儿在大范例中找出相应的字词,并把字圈出来,引导幼儿集体认读。

五、游戏:

1、 抢椅子:

玩法:(教师交待游戏规则,分组活动)

请幼儿若干名,扮字宝宝,听鼓围椅子转圈圈,鼓声停,幼儿抢椅子,未抢到椅子幼儿认读字宝宝。(反复两次)

2、 鲨鱼捉小鱼:

玩法:(教师交待游戏规则,集体活动)

要求幼儿随轻快、紧张的音乐游玩,幼儿扮演小鱼,小鱼如被鲨鱼捉住,应认读手中的字宝宝。(反复两次次)

六、朗读:

1、 要求幼儿回到座位上,提出朗读的常规要求,跟随录音磁带一起朗读课文《上课》。

2、 听音乐收书。

七、字宝宝归类“找妈妈”,活动结束。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/595862.html

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