活动过程
1、谈话引话题
师:小朋友们今天天气好不好啊?
幼儿:不好,外面下雨了,好冷啊!
师:外面冷小朋友要多穿点衣服,别冻感冒了。
师:下雨天,你们早上都是怎么来的啊?
幼儿:坐车、举伞、穿雨衣……
2、认识不同级别的雨
师:你们喜欢下雨天吗?为什么?
幼儿:不喜欢,我们不能出去玩了。
师:看老师手里的图片,是什么啊?
幼儿:下着不同大小的雨。
师:这几张图片是代表六个等级的雨,有小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨。
师:我们看窗外,那谁能说说现在外面下的是什么等级的雨啊?
幼儿:就小的等级,小雨。
3、雨的好处与坏处
师:谁知道下雨有什么好处那?(教师引导幼儿回答)
幼儿:雨水可以减少路面灰尘……
师:下雨的坏处那?
幼儿:雨下多了会发洪水,人们出行不方便…
师:我们把手伸到外面感觉一下雨吧!
活动结束
活动准备
小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨图片。
活动目标
通过讨论知道雨的好处与坏处。
知道雨下的不同是有等级的。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/583802.html
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