内容与要求：

　　1、 巩固对常见蔬菜的认识，喜欢吃蔬菜。

　　2、 积累数与物对应的经验，了解数的实际意义。

　　活动准备：蔬菜图片若干（每个幼儿部少于8种），纸篮子每人一只，每张桌子上提供数字5——8

　　指导要点：

　　一、交流家里平时吃的菜

　　1、 说说自己激励每天谁买菜，买菜的菜都是给谁吃的。

　　2、 介绍自己激励会买些什么菜，并说明喜欢吃蔬菜的理由。

　　3、将自己家人喜欢吃的蔬菜图片展示在板上。

　　二、观察“菜篮子”

　　1、 观察妈妈的“菜篮子”，说说：妈妈买了什么菜？有几种？每种有多少？

　　2、 讨论：妈妈的“菜篮子”里为什么有这么多的蔬菜？知道样样蔬菜都要吃。

　　二、帮妈妈“买菜”

　　1、 想想：你准备为家人买哪几种菜？哪些是家人喜欢吃的菜？

　　2、 每人2张操作材料纸，玩“帮妈妈买菜”的游戏。

　　3、 点数“蔬菜”的数量，并将相应的数字卡放入篮子中。

　　4、 介绍自己“菜篮子”里的菜，解释篮子里的数字卡所表示的意思。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/558599.html

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