主题由来：

　　春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。孩子们高兴极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。”“我喜欢夏天的风，吹在身上凉快极了！”就这样，孩子们争论了起来，主题活动《有趣的风》产生了。

　　活动目标

　　1、介绍风与我们日常生活的关系

　　2、知道风与人、大自然的关系

　　3、介绍风的形成

　　4、介绍风的特性

　　5、知道我们利用风可以做很多事情

　　6、知道风也可以给我们带来灾难

　　7、知道天气状况也受风的影响

　　幼儿：

　　1、风从哪来的？

　　2、我们为什麽抓不住风？

　　3、地球上哪里有风？

　　老师：

　　1、风有什用处？

　　2、利用风，我们可以做什么？

　　3、风可以给我们带来什麽样的危害？

　　区域游戏

　　1、风的形成的墙面布置，幼儿把风的形成过程通过画来表现出来。从而使他们进一步的理解

　　2、从风的危害、风的用途、人们利用风三个方面进行墙面的布置。

　　3、有关风是如何形成的实验报告

　　1、在区域中投放了吸管、纸、风向标、小风车等等让幼儿通过玩来了解风的形成。

　　2、投放了一些实物，让幼儿通过观察和实验了解风是看的见摸不着的？了解人们可以利用风做什么？从而把实验结果写在表上。

　　3、投放天气日志表，请幼儿填写，由此感受到风的变化。

　　相关内容

　　1、请家长和幼儿一起带有关风的图书。

　　2、和幼儿一起搜集有关风的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享。

　　3、每天坚持听天气预报，了解风向、风力。

　　资源利用

　　1、在有风的日子去户外。

　　2、科学区有关风的科学玩具。

　　3、中学的地理教师。

　　4、有关风的光盘。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/551375.html

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