活动意图：

　　地球是我们的母亲，是生存的资源和条件，是我们赖以生存的家园，但近年随着生活水平的提高，人类在享受的同时，也在不知不觉地破坏她。根据大班幼儿这一阶段的年龄特点，组织了此次活动。知道环境对人类的影响。萌生我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。

　　活动目标：

　　1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。

　　2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。

　　活动准备：

　　展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜

　　活动过程：

　　一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。

　　1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？

　　2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。

　　二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？引出环卫工人这一职业。

　　1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？

　　2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）

　　三、玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。

　　1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。

　　2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？清扫垃圾和运输垃圾的工具有什么？）。

　　四、了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。

　　1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

　　2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。

　　3、教师引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜）

　　4、让孩子们知道环卫工人是应被我们尊重的职业，了解社会上的人对他们的关心和尊重（提供免费的喝水点、免费给他们理发……）

　　五、了解环卫工人被我们尊称为“城市美容师”，延伸到园艺工人……结束教学活动。

　　活动反思：

　　通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/536238.html

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