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中班科学教案:轻和响

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标

  1、感受声音的轻和响。

  2、初步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音。

  3、学会自我控制,兼顾他人。

  活动准备

  1、图片(午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答问题等)

  2、玩具动物一只、轻和响的分类标志各一

  3、噪音的录音。

  活动过程

  一、讲述故事,引出轻和响。

  (声音越讲越轻,直至听不到)

  教师:能听到我的声音吗?为什么?

  原来,为了能让别人听清楚,我们必须用响亮的声音说话。

  二、用响亮的声音介绍自己。

  三、听噪音录音。

  感受响是不是所有的时候都要用响亮的声音呢?

  教师:听噪音的录音你能听清楚他们在说什么吗?为什么?

  有时候,所有的人都在大声说话,就太吵了。

  四、回忆幼儿园的一日活动,区分轻和响。

  1、在幼儿园你都会做些什么?(随着幼儿的回答逐一出示图片)

  2、什么时候需要轻轻的,什么时候需要响一点呢?

  (出示轻和响的分类标志)

  3、将一日生活各环节图片按照轻和响的要求分类。

  五、实践轻和响。

  1、大声的向老师问好、大声的唱歌

  2、小动物想睡觉了,轻轻的哄小动物睡觉;小动物睡着了,轻轻的搬椅子、轻轻的走路。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/516801.html

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