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小班情感教案:小猫病了

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  当时正值冬天,天空飘着雪花,操场边的一个雕塑撒尿小孩也戴上了毛线帽,披着一夹克,看起来非常滑稽。当这位作家问其原因时,校长郑重其事地回答,孩子的同情心和爱心从幼年就得培养,小时候如果连雕塑也不忍心受冻,将来也一定是个富有爱心的人,对人一定能伸出援助之手。

  活动目标:

  1、能克服小困难,乐意帮助他人,具有爱心。

  2、体验帮助别人的快乐情感。

  活动准备:

  1、活动室一角布置成小猫的家,请配班老师当小猫。

  2、场地设计:一条河、造桥的材料(木板、积木等)梅花桩。

  3、大树两棵,上有装饰好的草药。

  活动过程:

  1、设置情景(到小猫家),激发幼儿帮助人的愿望。

  师:"今天天气真好,我们请好朋友小猫一起去玩吧!"

  进入活动室,敲小猫的家门:"小猫,我们一起去玩吧?"小猫:"哎哟,哎哟,肚子疼死了!"

  2、引导幼儿想办法帮助小猫。

  师:"小猫肚子疼了,该怎么办?我们怎么帮助它呢?"(幼儿互相说说并通过动作、语言去尝试帮助小猫)

  有的幼儿提议,"去保健老师处拿药给小猫吃"。

  教师顺应幼儿的提议,请该幼儿去保健老师处拿药。门外,一配班老师递给他一张纸,并告诉他:"保健老师去开会了,走的时候留下了一张纸条,给你的老师看看吧!

  老师念纸条:"我去开会了,如果有谁肚子疼,在山上有一种草药可以采来吃,吃了肚子就不疼了。但是去采药的路非常难走,而且要经过一条没有桥的河,还要走高低不平的山路,草药就长在两棵带刺的树上,聪明、勇敢的小朋友去采吧!"

  3、教师带领幼儿来到布置好的场地边,请幼儿观察应该怎样做。

  (1)过小河

  师:"这宽宽的小河没有桥,怎么过呢?"(幼儿交流过河的方法)

  (2)走山路

  师:"山路很难走,我们应该怎么走呢?"(幼儿交流)

  (3)采药够不着而且有刺,怎么办?"(幼儿交流)

  4、幼儿进行采药活动并将采来的药给小猫吃。

  小猫:"小朋友,你们真勇敢,也很聪明,帮我采来了草药治好了病,真能干,你们真是我的好朋友

  5、全体小朋友跳《欢乐舞》,体验帮助人的快乐。

  活动评析:

  新《纲要》指出,幼儿要"能努力做好力所能及的事,不怕困难""乐意与人交往,学习互助,分享与合作,有同情心",这就表明将幼儿的爱心教育放到了重要的位置。教师正是在这样的前提下设计了该活动。该活动的设计独具匠心,采用"帮小猫采药"的形式贯穿活动始终,教师给幼儿营造了一个轻松和谐的活动氛围。

  整个活动设计贴近幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,使幼儿的主动性、参与性和创造性在活动中潜移默化地得到培养和提高,特别是"帮助别人"的这种情感得到了激发,较好地体现了素质教育的精神。

  该活动虽是教师预设的,但是活动中教师允许幼儿根据自己的生活经验即兴发挥,因而气氛较热烈、宽松,使活动受到了预期的效果。


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