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小班活动教案 小意达的花儿

编辑: 路逍遥 关键词: 小班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.欣赏故事,理解内容感受故事的情趣。

  2.对生命的变化充满美好的想象。

  3.体验和表现对花喜爱。

  活动准备:

  1.课件《小意达的花儿》。

  2.打印材料:各种花儿的头饰。

  活动过程:

  一、展开想象。

  1.播放课件【花儿视频】,请幼儿欣赏并想象花儿们的活动

  2.教师:你见过花儿说话吗?你知道一阵风吹过,花儿们互相点头,它们之间在说些什么呢?

  3.教师:每个夜晚,当我们都睡着的时候,花儿们在做什么呢?如果你是一朵花儿,你会在夜晚做什么呢?

  二、听故事,感受其中的情趣。

  教师播放课件【故事欣赏】,请幼儿整体欣赏,提问:你喜欢这个故事吗?花儿们晚上在做什么?他们怎么做的呢?

  三、看图理解故事内容。

  1.播放课件【看图说话】,请幼儿说说:大哥哥告诉小意达什么?小意达要怎么做呢?

  教师也可在幼儿回答后播放画面上的“喇叭”,帮助幼儿理解故事。

  2.分别播放课件【看图说话】的第“第二至第十页”,请幼儿观察画面并回答提问:          ①半夜里小意达听到了什么?她是怎么做的?

  ②小意达看到了谁正在跳舞?

  ③玩具们在干什么?跳着什么样的舞?布娃娃呢?

  ④布娃娃是怎样引起大家注意的?她和大家一起跳舞了吗?

  ⑤后来门开了,谁来了?

  ⑥舞会结束后大家都怎么样了?

  ⑦第二天,花儿怎么了?

  ⑧小意达为什么把花收藏起来?

  ⑨小意达在期待什么?

  教师可分别播放每页画面的“喇叭”,帮助幼儿理解故事内容。

  3.播放课件【花儿的变化】。

  请幼儿欣赏视频的同时,了解花儿从小花籽、到小芽,再到花开、花落的变化。

  四、激发幼儿讲述故事

  教师:你觉得这个故事最有意思的地方在哪里?这是安徒生爷爷讲的故事,你愿意把这个故事讲得更好听吗?试试看。

  五、我们也来开舞会

  教师请幼儿选择自己喜欢的花儿头饰,在音乐声中自由舞蹈。

  活动延伸:

  开“花儿舞会”

  1.教师引导幼儿学会邀请、道谢。

  2.全体幼儿站成内外两个圆圈,跟随音乐拍手、交换位置、交换舞伴。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/448928.html

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