活动目标:
1.欣赏故事,理解内容感受故事的情趣。
2.对生命的变化充满美好的想象。
3.体验和表现对花喜爱。
活动准备:
1.课件《小意达的花儿》。
2.打印材料:各种花儿的头饰。
活动过程:
一、展开想象。
1.播放课件【花儿视频】,请幼儿欣赏并想象花儿们的活动
2.教师:你见过花儿说话吗?你知道一阵风吹过,花儿们互相点头,它们之间在说些什么呢?
3.教师:每个夜晚,当我们都睡着的时候,花儿们在做什么呢?如果你是一朵花儿,你会在夜晚做什么呢?
二、听故事,感受其中的情趣。
教师播放课件【故事欣赏】,请幼儿整体欣赏,提问:你喜欢这个故事吗?花儿们晚上在做什么?他们怎么做的呢?
三、看图理解故事内容。
1.播放课件【看图说话】,请幼儿说说:大哥哥告诉小意达什么?小意达要怎么做呢?
教师也可在幼儿回答后播放画面上的“喇叭”,帮助幼儿理解故事。
2.分别播放课件【看图说话】的第“第二至第十页”,请幼儿观察画面并回答提问: ①半夜里小意达听到了什么?她是怎么做的?
②小意达看到了谁正在跳舞?
③玩具们在干什么?跳着什么样的舞?布娃娃呢?
④布娃娃是怎样引起大家注意的?她和大家一起跳舞了吗?
⑤后来门开了,谁来了?
⑥舞会结束后大家都怎么样了?
⑦第二天,花儿怎么了?
⑧小意达为什么把花收藏起来?
⑨小意达在期待什么?
教师可分别播放每页画面的“喇叭”,帮助幼儿理解故事内容。
3.播放课件【花儿的变化】。
请幼儿欣赏视频的同时,了解花儿从小花籽、到小芽,再到花开、花落的变化。
四、激发幼儿讲述故事
教师:你觉得这个故事最有意思的地方在哪里?这是安徒生爷爷讲的故事,你愿意把这个故事讲得更好听吗?试试看。
五、我们也来开舞会
教师请幼儿选择自己喜欢的花儿头饰,在音乐声中自由舞蹈。
活动延伸:
开“花儿舞会”
1.教师引导幼儿学会邀请、道谢。
2.全体幼儿站成内外两个圆圈,跟随音乐拍手、交换位置、交换舞伴。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/448928.html
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