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托班实践活动教案:小花喝水

编辑: 路逍遥 关键词: 托班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、巩固幼儿对几种常见花卉的认识。

  2、尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1、制作课件:幼儿找花

  2、若干只大桶,各色小桶若干只。

  活动过程:

  1、观赏课件,认识几种常见花卉。

  师:老师请宝宝看电视,看看电视里有谁,你和什么花做朋友?

  2、出示山茶花,师:山茶花怎么了?口渴了我们给它浇水好吗?

  3、浇水尝试

  讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?

  幼:水、水桶。

  师:现在章老师来变变变、变出了什么呀?水桶这水桶是什么颜色的呀?幼:红色的。

  师:什么形状的呀?圆圆的

  师:朱老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀?幼:蓝色的

  师:朱老师再来变,又变出了一只什么颜色的水桶呀?幼:黄色的

  师:我们一起来数数有几只水桶?

  幼:1、2、3,3只水桶

  师:对了,是3只水桶

  师:哎呀,这3只水桶还不够呢,朱老师再来变,变变变,变出了许多的水桶了。宝宝,我们每人拿一只水桶吧。

  师:宝宝,我们看看这只大桶里有什么呀?幼:水对了,章老师先到大桶里舀水了,然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急,急了要呛的。”

  4、幼儿实践

  师:我们幼儿园的漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,今天我们宝宝班的宝宝和章老师一起去给小花喝水了。

  带领幼儿给幼儿园的花卉浇水,引导幼儿边浇边说,巩固幼儿对花卉的认识。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/370528.html

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