活动目标:
1. 在猜想、观察、倾听、表现的过程中,了解蝴蝶生长过程。
2. 通过查询资料扩展自己的认知经验。
3. 体验科学活动的乐趣。
活动重点:
能在猜想、观察、倾听、表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程。
活动难点:
能通过查询资料扩展自己的认知经验。
活动准备:
收集各种动物的生长资料;蝴蝶生长过程图。
活动过程:
一、猜一猜
1.在情景对话中激发幼儿的好奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?
二、看一看
1.幼儿看图片,了解蝴蝶的生长过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)
2.毛毛虫:我怎样才能长大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程)
三、演一演
请幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
四、找一找
1. 查资料:还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样?
2. 分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起,不相似的放在一起
3. 教师小结
活动延伸:
与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/368594.html
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