1、正月里

　　2、十二生肖

　　3、卷炮仗

　　4、恭喜恭喜

　　5、我们喜欢中国结

　　6、红包的祝福

　　7、我是小小理财家

　　一、主题背景

　　“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆 关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。

　　孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊？“”为什么见面时会说好听的祝贺语？”"为什么过年都是红色的？”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵……

　　二、主题目标

　　1.知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。

　　2.尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。

　　3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感

　　三、环境创设

　　1.主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹

　　2.主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。

　　3.空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。

　　四、家园共育

　　1.给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。

　　2.与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3.请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗

　　4.节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。

　　5.和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事

　　五、活动设计活动设计

　　活动设计一：

　　正月里（语言）

　　活动目标

　　1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

　　2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

　　3.尝试与他人合作制作花烛

　　活动准备

　　录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

　　活动过程

　　1 观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日

　　(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

　　(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

　　2.谈话活动，回忆自己过节的情况。

　　(1) “孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”

　　(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。

　　(3)"正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”

　　(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣

　　(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。

　　(6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。

　　活动延伸

　　将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

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