目标

　　熟悉,理解古诗，感受古诗的韵律感.

　　能主动积极的参与古诗，朗诵活动,并能大胆的朗读,尝试用动作表演

　　准备

　　关于风的课件；素材

　　活动流程

　　一、与幼儿一起理解古诗内容

　　T:你们看!谁来到了树林里啊（风娃娃）你怎么看出来它到这里的。风娃娃来到树林里,把树叶从树上吹落下来,那谁能不能用动作学一学树叶是怎么落下来的 (请二三个幼儿)我们一起来学一学看!

　　T:看呀,看呀，风娃娃又来到了哪里花怎么样了风娃娃吹开了很多很多的花朵我们一起学学花是怎么开的,花开得真美啊!

　　1、咦!这江水怎么了

　　2、为什么江上会起浪花呢 (是谁吹起了浪花)

　　3、风娃娃来到了江面上,把江水吹起了千尺高的浪.

　　4、我们也来学浪花的样子吧!边学边说:风好大呀!浪花也大了

　　5、不好了,风娃娃来到了竹林里,竹子怎么样了

　　6、风娃娃来到了竹林里,把成千上万竹子吹的东倒西歪.

　　7、你能学学竹子是怎样的嘛!(请个别幼儿来表演)我们一起来学学吧!

　　二、欣赏

　　T:古代有个诗人叫李峤,写了一首叫《风》的古诗。我们一起来听听.(边欣赏课件边听老师朗读)

　　三、理解古诗内容

　　四、学说古诗

　　活动延伸

　　今天我们学了一首新的古诗《风》，回家后把这首《风》念给爸爸妈妈听!

        >>古诗主题教案《风》素材

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/367035.html

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