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托班活动《分享快乐》案例与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 托班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动设计背景

  孩子较小刚来园几个月,在家里玩具都是自己的,独自玩惯了,现在在幼儿园许

  多小朋友玩几个玩具,不能独自玩了,所以就出现了抢玩具,争玩具的现象 。为

  了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特创设了这节课!

  活动目标

  ● 能向同伴介绍自己的玩具

  ●愿意和同伴分享自己的玩具。

  教学重点、难点

  ● 能向同伴介绍自己的玩具

  ●愿意和同伴分享自己的玩具

  活动准备

  ●教师事先准备一些玩具(为避免幼儿忘记带玩具)

  ●幼儿带来的玩具(提早几天通知家长)

  活动过程

  ●展示玩具。请玩具的主人上台来介绍玩具的来历(谁买的,在哪里买的,什么

  时候买的)以及它们的玩法(提醒幼儿:别人介绍时要专心听。)

  ●给玩具分类。和幼儿一起将玩具作简单分类,例如,请带车子的小朋友上来、

  请带娃娃的小朋友上来。最后请幼儿说一说自己带来的玩具属于哪一类。

  ●分享玩具。→请幼儿谈谈玩玩具时应该注意的地方。→幼儿相互交换玩玩具。

  (交换玩具时提醒幼儿相互道谢,老师并及时夸奖幼儿和其他小朋友分享玩具很

  棒!让幼儿感受到分享的快乐!)

  教学反思

  ●让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园,和其他的孩子分享,一起感受共分享玩具

  的快乐!

  ● 这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物,是踏入群体的第一步,也是培养良

  好人际关系的好方法。

  ●学习经验延伸:★日常活动?可设定每周五为“玩具分享日”,让幼儿在游戏时

  间将来带来的玩具和其他小朋友一起分享

  ★亲子活动?设定一个活动日,请家长带自己小时候玩的玩具来

  园介绍和大家分享。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/363399.html

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