中班《学习》教材P175
一、主题解析
1、主题要求:
l 关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。
l 了解自己是集体的一员,形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。
l 感受“六一”节的欢乐气氛,体会过节时的喜悦心情。
2、主题分析:
二、主题内容选择与参考
内 容 和 组 织 形 式
课 程 整 合
必选
我的朋友多
P176
·我的好朋友(区域活动)
·三人套圈(体育游戏)
·小弄堂(和大班合作游戏)
·玩具兵找朋友
·小泥人(区域活动)
·两只山羊
·朋友的生日
·朋友病了
·谁和谁好(区域活动)
·拉拉勾
·桃树下的小白兔
·我的朋友多(区域活动)
·多嘴的八哥鸟
生活:
·值日生
—《生活活动》P18
·集体的事情大家做
—《生活活动》P20
·我当小主人
—《生活活动》P31
·学做小客人
—《生活活动》P32
·赢得朋友
—《生活活动》P100
运动:
·配对
—《运动》P43
·贴人
—《运动》P50
·两人三足
—《运动》P53
·找朋友
—《运动》P75
·三人套圈
—《学习活动》P176
游戏:
·大舞台
·幼儿园
园本教材:
·弄堂游戏
·剪纸:拉花
·民间小游戏:炒黄豆、抬轿子
备选
一起“进行”的活动
P185
·值日生
·小羊和狼
·小指挥
我和老师做朋友
P187
·大舞台(区域活动)
·老师病了
·老师的故事
·鲜花送老师
欢庆六一儿童节
P192
·装扮教室
·游艺活动室
·节日的午餐
替换与生成
·剪纸:拉花
·民间小游戏(抬轿子、炒黄豆等)
·弄堂游戏
三、环境创设
1、活动室环境创设:
l 画画“我的好朋友”,师生共同布置主题墙面——“我的好朋友”。
l 了解孩子生日,发动幼儿拿一张自己的照片,师生共同布置主题墙面——《朋友的生日》
l 师提供《运球》、,《天平》等多种材料,供幼儿2-3合作合作游戏。体验与朋友一起玩的乐趣。
l 提供玩具电话机,供幼儿与好朋友打电话,说说自己的心里话。
l 制作拉花装扮教室,迎接自己的节日。
2、家庭社区资源
l 让孩子了解自己的生日,并支持幼儿带一张自己的照片来园。
l 发通知给家长,让家长带幼儿一起参加幼儿园游园活动,体验迎接“六一”节的喜悦心情。
l 节日里,让家长带幼儿一起游玩,感受节日的气氛。
四、教案例举
(一)集体预设活动
目录:
1. 活动:我的好朋友
2. 活动:我和朋友比高矮
3. 活动:朋友的生日
4. 活动:朋友病了
5. 活动:谁和谁好
6. 活动:拉拉勾
7. 活动:玩具兵找朋友
8. 活动:小泥人
9. 活动:两只山羊
10. 活动:我的朋友多
11. 活动:桃树下的小白兔
12. 活动:多嘴的八哥鸟
13.活动:小羊和狼
14. 活动:我们的节日
15. 活动:庆祝六一
活动1——我的好朋友
目标:
1、关注同伴,乐于介绍自己好朋友的主要特征及长处、。
2、激发幼儿画出好朋友的五官或服装特征。
准备:
水彩笔、纸
过程:
1、找一找幼儿园里谁是好朋友(可以是一个、也可以是数人),介绍自己好朋友的长处。
2、你看我、我看你,观察好朋友的脸部长的什么样子,用水彩笔画好朋友,每画一个改变一下某个五官或服装特征。
3、 数一数我有几个好朋友,或谁喜欢和我做朋友,体会我的朋友真正多的快乐。
4、活动延伸:
(1) 在游戏活动中画画“我的好朋友”
(2) 师生共同布置主题墙面——“我的朋友真棒”
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