《好饿的小蛇》活动一改我往日对于阅读活动形式单一、呆板的阅读方法,以幻灯的形式和幼儿共同阅读,整个活动在一种轻松、有趣、和谐的环境下有序、有效的进行。活动中教师鼓励幼儿大胆表达自己的观察、猜测和想象。由此产生了能使幼儿参与互动的话题内容,在理解幼儿的基础上,进行适宜的回应,如重复、解释、追问等,将语言领域的指导要点发挥到了极致,使师幼之间始终保持着积极而有效的互动,既引导幼儿感受到夸张、有趣的故事情节,又提升了幼儿原有的知识经验,较深刻地理解故事内容,提高了幼儿的主动性。
小班语言活动:小熊的客人--课后反思??实习生的开门课
模仿活动《小个子和大胖子》反思??十七周课后反思
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/341273.html
相关阅读:音乐活动:《我的朋友在哪里》教学反思
《有趣的图形》课后反思
小班社会教案:《爱护花草》附活动反思
语言活动《树叶鸟》反思
小班一课三研《乘车》活动反思