活动意图:
从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为进行环抱教育。加以强化,由不自觉到转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容选择适宜环保内容,为此开展了此次活动。将环保知识渗透在幼儿一日生活和各门学科中。
活动目的:
1、学看水费单的费用。
2、知道节约用水的道理。
活动准备:
用水费单创设“节约用水”的环境
活动过程:
1、学看水费单
提问:水费单上有许多数字,我们要付的水费是看哪个数字啊?
右边的第二个数字表示的是什么意思?
归纳:水费单第一行记录了你家供水的量。
水费单第二行记录你家排水的量。
水费单第三行是合计供水和排水的总量,这也是我们家付水费的数。
所用水、排水量多,所付的水费也高,用水、排水量少,所支付的水费也低。
2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小
孩子与同伴比较各家水费单的费用大小,并比较出水费单费用少的几个家庭。
3、幼儿相互介绍节约用水的经验
归纳幼儿节约用水的经验。
小结:节约用水不只是为了少付水费,而是地球上人类可用的水是有限的,浪费水,就会使地球上可用的水越来越少,我们的子孙就没有水用了。
4、看看幼儿园的水费单
讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。
活动反思:
尽量减少垃圾,保护我们的环境。使幼儿初步树立起牢固的环保意识,幼儿是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。培养幼儿初步形成可持续发展的思路,初步养成可持续发展所要求的生活、学习和行为习惯,生活中幼儿的意识有,但却不牢固,或者说由意识转变为行为可不容易,也就是我们平常说的说到但却做不到。所以使幼儿养成良好的环保习惯,提升综合素质。这是一个长期而艰巨的任务,需要我们继续长期、细致地工作。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/340449.html
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