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幼儿园科学探索教案《自制陀螺》

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园科学教案 来源: 记忆方法网

  科学意图:

  科学探究是一种学习方式,是众多学习方式中的一种,科学活动中有效的学习需要整合不同的学习方法,需将教学内容、教学目标、教学方法有机结合。

  材料准备:

  废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。

  制作方法:

  用各种即时贴装饰光盘,然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入,并固定住。

  实验操作:

  让幼儿用力拧转陀螺,然后放手,让陀螺旋转,看谁的陀螺旋转时间最长。

  指导建议:

  ●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点,观察旋转速度和时间的不同。

  ●观察陀螺旋转速度不同时,光盘上即时贴颜色的变化。

  ●调整支点距离地面的距离,观察陀螺旋转时间长短的变化。

  ●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺,观察陀螺旋转的时间长短。

  拓展与替代:

  ◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。

  ◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺,进行三原色实验。

  ◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。

  科学小知识:

  陀螺是中国古老的儿童玩具,是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候,不但围绕它本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀螺立起来,必须不断地施加外力,一旦失去外力的帮助,陀螺很快就会倒下来,因为陀螺的支,占、太小,无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。

  活动反思:

  活动中,教师 尽量成为一名和幼儿一样的探索者,走进幼儿的内心世界,了解他们的疑问,尊重他们的想法,引导幼儿进行大胆尝试,支持和鼓励他们的探索兴趣。这样才能在科学教育活动中,激起幼儿强烈主动的探索欲望。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/337396.html

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