1、感受利用身体部位表演律动的快乐。
2、能按音乐节奏进行动作表演,做到不抢拍子。
3、唱到什么歌词时,就指到身体相应的部位。
活动准备
1、教师准备音乐CD或磁带。
2、小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。
活动过程
1、教师放音乐《头发、肩膀、膝盖脚》,小朋友们自由表演入室坐好。
2、教师带小朋友们练声:《大拇指》。
3、教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》,小朋友们自由表演入室坐好。
4、小朋友学唱歌曲,边唱边指着相应的位置。
5、小朋友边唱歌曲边表演律动。
6、教师小结表演情况,结束活动。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/323854.html
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