方案一（问题一）：用教材上的制作方法，是否能够成功制作面具毛胚？制作好以后需要多长时间才能晒干？我们共同尝试，将废报纸撕碎，用水侵泡，拧干后拌上浆糊，将其涂抹于气球上，放在太阳底下晾晒。结果：几天后，纸浆并未干透，实验失败（心里也比较郁闷，不知道该怎么办才好，头顶上围满了一个个问号。）
方案（问题二）：曹老师提出，不用浸泡报纸，把报纸撕成小纸片，一片一片一层一层覆盖于气球上，再将气球放于太阳下晾晒。第二天，发现浆糊能够干透，戳破气球，面具能够成型。在找到制作方法后，大家心里有说不出的高兴劲儿（“当初”的决定是正确的，不试试怎么知道不行呢？）
找到了可行的方法后，我们就可以和孩子一起制作了。但是考虑到班中孩子的人数较多，如果大家同时开展活动，教师要深入指导相对比较困难，所以我们将制作面具毛胚的环节放置于区域游戏中进行。从孩子制作出的效果来看，同样长的时间内，有的面具不能干透，影响了成型的效果，出现这种情况怎么办，我将两个面具进行比较，请孩子们一起讨论，为什么会出现这种情况，通过讨论，他们总结出了一下几点：1、浆糊需涂抹得非常均匀。2、每糊一层一层报纸，都需要贴平，铺满，不能有空隙。3、贴报纸的范围需要大一些，做出来面具的形状才好看。做到这三点，即使涂抹的层数少一些，也同样能够达到理想的效果，并且能够节省材料，做出来的面具又十分轻巧。
虽然在整个过程中，我们也许会有很多“痛苦”的经历，我们会害怕，会担心，会觉得苦恼，但是当孩子们享受到了这个过程以后，我们又会觉得十分安慰、十分满足。我想，在这个过程中，不只孩子体验到了制作的乐趣、成功感，我们也感受到了收获的喜悦。
“老师，不要怕”！让我们在不断地实践中共同成长。
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