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中班科学教案《大家来排队》

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.理解序数的意义,能按照不同的方向进行排序,并说出排列顺序。

  2.养成良好的排队习惯,能按照指令迅速排好队伍。

  活动准备:

  各种常见的动物图片若干张。

  活动过程:

  一、动物排队

  1. 认识小动物。

  师:今天老师请了几位小动物来我们教师做客,他们和我们小朋友一样也上中班了,我们先来认识他们。(出示动物图片,引导幼儿齐声回答)

  2. 认识排列顺序。

  师:动物学校的老师要带他们出去玩,但是要先请他们排好队伍,看看他们排成什么队形?

  (摆放动物图片)

  我们从左到右看看,他们是怎么排的?排在第一个的是谁?第二个是谁?........

  (一边指图片一边询问)

  现在要加强难度啦,我说一种动物,你们来说说他们排在第几个?(3-6)

  小朋友们真棒,现在我说数字,你们来说说是第几个动物。

  (如从左到右,排在第三个的是谁)

  二、动物变队形

  师:现在小动物们在外面玩够啦,他们要回教室啦,现在他们换了一种队形,看看这一次他们排成了什么队形?

  从上到下:这是从上到下排的,从上到下我们一起来说一说:“排在第一位的是xx,排在第二位的是xx.......。”

  (同理循环,从前到后,从右到左排列动物顺序。)

  三、游戏“按指令排队”

  师:小动物排队排的真棒,我来看看小朋友排队排得怎么样?

  现在男孩子一派,女孩子一排,男孩子女孩子来比一比谁的耳朵最灵,谁的队伍排得好。

  我要问一问小朋友们:xx排在第几个?排在第几个的是谁?

  我喊第几个小朋友蹲下,那位小朋友就蹲下,我喊第几位小朋友拍手,那位小朋友,就拍手,看谁的反映最灵。

  按照图上的要求提问,引导幼儿完成练习。小精灵儿童网站

  活动结束:

  现在小朋友们学学小动物排排队,看看谁排的棒。小精灵儿童网站


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/321969.html

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