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《热带鱼》小班听课随想

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 记忆方法网
每人一堂优质课活动开始了,周五上午该我了,根据进度,我选择了《热带鱼》这一活动,《热带鱼》的活动目标有两个,让幼儿认识三角形 ,用三角形拼热带鱼 . 。根据活动目标,我认真设置了活动过程 ,制作了教具 ,活动开始了,开始部分进行得比较顺利。通过形象的自制教具图形宝宝 ,让孩子们对图形产生了兴趣 ,签于活动中发现有的幼儿对图形还不熟悉,还不能正确区分各种图形,我临时设计了一个游戏,让孩子们玩一个帮图形找家的游戏,目的就是为了加深幼儿对各种图形的认识。能正确分辨圆形 、正方形和三角形。小班有40个孩子,要是为了让公开课更体现流程,最好的选择就是让少部分幼儿参加游戏,然后进行下一个环节品拼带鱼 ,可那样就达不到游戏的目的,只在一瞬间,看着所有孩子渴望游戏的目光,我改变了想法,决定让所有孩子参加游戏。这无疑就增加了活动时间,这是公开课。,我清楚的知道,公开课是一学期个人积分的标准,活动以幼儿为中心,在利益和孩子的需要面前。我想自己就错一次吧 。这次活动就只完成一个目标,认识三角形。巩固圆形和正方形 。
老师和孩子沉浸在游戏中 ,听课的老师一脸茫然,互相议论,不是热带鱼吗?怎么还不粘 ,我只好向老师们介绍下一个环节 ,因限制时间已到 ,听课老师和领导离开了,评课的结果我早有预料 。目标不明确 。有的老师对我说,如果你这节课的课题叫《认识图形. 》那就是一堂很好的的优质课了,有的老师说 ,游戏为了节约时间,你可以让几个孩子参加,那也可以完成活动 ,对于各位老师的评价,我都认真听取,这是公开课 。演示是公开课的特点吧 。错就错了吧,我错了,孩子们开心了,所有的孩子们已经很好的完成了第一个活动目标,牢固的认识了三种图形。我想自己也错的值了 。下一次活动,宝宝们,让我们一起来拼漂亮的热带鱼吧!(寇家坞幼儿园:刘梅)

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