活动目标:
本次活动的目标主要有三个:
1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能,体验探究活动的快乐。
2.感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。
重点:在于帮助幼儿拓展关于自我认知眼睛的知识经验,产生对探究科学知识的兴趣和欲望。
难点:运用良好的探究方法如细致观察、实验验证等发现人的眼睛的基本构造,了解眼睛独特的作用和功能。
活动过程:
为了达成这几条目标,我设计了以下几个环节:
一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识。
(一)介绍观察到的人眼睛的样子。
(二)介绍动物特别的眼睛。
二、分组探索眼睛的秘密。
三、了解保护眼睛的方法。
四、延伸:了解关于眼睛更多的知识。
对于一些知识性的东西,我们在上课时,往往会出现大满贯的现象,孩子被动地接收知识,因此,在整个活动设计中,我思考最多的是如何突出孩子的主体地位,把空洞的说教,变成孩子自主的探索学习,因此,在第一个大环节中,我设计了孩子介绍为主的内容,引导他们同伴间的学习,在第二个大环节中设计了几个游戏让他们自主探索,当然在这里,老师不只是听众和观众,还有着帮助他们拓展知识的任务。在这两个环节中,我把孩子介绍人眼睛的样子放在前,把动物的眼睛认识放在中,把探索人眼秘密放在后,是有着“贴近孩子——引发兴趣——深入探索”这样的思考的,在这两个环节里我也运用了看一看(播放录像、观看图片)、学一学(学学螃蟹的眼睛、用眼睛说说话)等方式,来化解难点,增加活动的趣味性。
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