今天上午安排了一个手工活动《大西瓜》，请幼儿将红红的、长长的西瓜瓤纸片撕成一小片一小片，然后用固体胶粘贴到切开样式的空白的西瓜上，这个活动主要是教幼儿学会撕、贴、折的动作技巧。活动一开始，以猜谜的形式引出，孩子们都很聪明，一下子就能够猜到这种水果就是西瓜，同时可以发现并说出这个手工图片上的西瓜和我们平时吃的西瓜有什么不一样的，原来是缺了红红的西瓜瓤，当请小朋友们找一找这些西瓜瓤去哪儿了的时候，大家很好奇的在找，发现就藏在我们每个小朋友面前的操作篮里，这一发现让大家都很兴奋，于是我请孩子们想想办法怎么样才能把这么大一张红色的西瓜瓤片送回家去，并且要求不能掉到西瓜的外面来，于是就说到了先把红色的西瓜瓤撕成一小片一小片的，那么怎么撕呢，说到撕这个词孩子们好象并不了解，我用动作示范的方法让大家知道“撕”到底是怎么一回事，让大家跟着空手学一学，同时还跟着学念“撕”这个词。

这个活动中小朋友们都很安静，总能够跟着老师的思路和节奏，有一些平时比较好动的孩子我发现也特别认真，很专注的在“撕”、贴。一些动手能力比较差的孩子也可以在老师的指导下完成作品，这一点让我感到很欣慰，也觉得很开心，因为我发现这样的活动可以让一些好动调皮的孩子安静下来，同时也可以培养孩子的耐心。现在我们班的小朋友大多数都特别的好动，总是静不下来，在这种情况下要想组织活动真的很困难，而且也很容易使孩子有机会打打闹闹，一不小心孩子间的一些身体接触就可能引起不必要的麻烦，或者是打疼了、抓伤了。看到孩子们今天的表现，我突然有一个想法，我们可以尝试在班里多开展一些手工绘画活动，先试着让孩子们学会在安静的环境里学习，这样时间长了，孩子们慢慢得适应了这种环境，或许会对目前的班级常规教育有所帮助。另一方面我也想培养孩子学会安静的阅读，我建议爸爸妈妈有空的时候多带孩子到图书馆去走走看看，体验一下那儿的气氛，这样可以让孩子知道原来看书是需要这么安静的，为什么要这么安静呢？因为大家看书时不可以吵到别人，影响别人看书学习。

总之，不管怎么样，只要是对孩子们的成长有帮助的，我们成人都应该去尝试，大家一起努力吧！

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