活动分为三个过程一是欣赏领带，并说一说；二是为爸爸设计领带；三是给爸爸戴领带。活动开始了，我先出示了许多不同颜色、不同花纹的领带问：这是什么，是谁用的？孩子们很聪明一眼就说出来这是爸爸的领带（这与平时的生活分不开的），孩子们边欣赏边说领带的颜色、花纹。接着出示了爸爸自画像和空白领带后，告诉大家：“现在的领带白白的，爸爸有点不喜欢”小朋友们争先恐后的说：“我们帮爸爸装饰一下吧！”引导大家用什么材料来装饰爸爸的领带。宝宝们已经急不可耐、跃跃欲试了。然后请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一条条线，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。
整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，如果我能在活动前多准备几条不一样的实物领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果；还有一点就是爸爸的自画像因有的画的太小我没有展示，使个别孩子没有为爸爸亲手戴上领带而伤心。
幼儿美术创作活动《快乐粘贴》
美术粘贴活动分析《漂亮妈妈》
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