春天,草儿青青,花儿盛开,五彩的蝴蝶在花丛中飞来飞去,美丽极了。艺术主线“春天的童话”第二周主要从这个春天美丽的小精灵入手,带孩子们走进蝴蝶的世界。
歌曲“蝴蝶飞飞”的旋律、歌词特别的优美,一听到这三拍子的歌曲就不由自主的象蝴蝶一样飞舞起来。我们将通过美妙的情境创设,让幼儿在视觉、听觉等不同方面感受蝴蝶的美,并通过用自己优美的动作和歌声来再现自己对蝴蝶美的理解。从中感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和蝴蝶一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。
一研:
一、活动目标:
1.欣赏歌曲,通过动作、画面来感受春天蝴蝶飞飞的浓浓春意。
2.初步学唱歌曲,能用优美的声音来进行演唱。
二、活动准备:
蝴蝶一只,背景图一幅,伴奏带
三、活动过程:
1.蝴蝶飞入场,感受、熟悉音乐的旋律。
——师:春天到了,小蝴蝶们,我们一起飞到草地上去吧,我来看看谁飞的最漂亮(老师带领幼儿以蝴蝶飞的动作来进行表演)。
建构式课程《豆豆和爸爸去旅游》到《??老师在干什么?》
研究性阅读课题资料:小机械力大功
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