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孩子们真不小??泥工《做元宵》课堂随想
编辑:
路逍遥
关键词:
小班教学反思
来源:
记忆方法网
那天,我给孩子们上了这堂课后,觉得孩子们真行。不信,你们也来看看。“白白圆圆的,爱在锅里洗,咕噜噜,冒热气,跳在碗里,吃在嘴里,香又甜。你们猜猜这会是什么?”孩子们接受到我谜面的信息,纷纷猜测起来,有说:“水果、橘子的”。我遥遥头,又说了一遍谜面,磊磊说:“饺子。”我说:“有点对了,再想想,除了水饺在锅里煮的,还有什么也是白白的,在锅里煮好后吃的。”光光脱口而出:“汤圆。”“对了,前天我们刚过了一个节日,正月十五元宵节,我们全家人一起吃汤圆,平平安安。你们都吃了吗?”“我吃的是又香又甜的芝麻味的,你们吃过什么馅的汤圆?”孩子们都积极发言。接着我又问:“那你们看见过家里奶奶做汤圆吗,是怎么做的,谁来学学?”豪豪示范了怎样搓圆,我们大家一起徒手学习搓,掌握要领,一手在上,一手在下,上面的手为主手,顺一个方向的绕圆搓;杨杨上来示范双手交叉搓细,成圆柱体。凡凡示范如何在汤圆上开洞,把肉馅放进去,雅雅示范把开口的汤圆收口等。由于这些都是孩子们平常生活中所看到过的、熟悉的,因此孩子们学得很投入,搓成了各种大小不一的元宵,,一边做,一边还把作品让我看,一同与他体验成功的快乐。做好后,他们就地取材,把橡皮泥桶当作了锅,煮起了元宵,共同玩品尝游戏。活动在孩子们欢快的情绪中结束了。
通过这一活动,让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来,孩子们的能力是不容忽视的,我们的教学取之于生活,服务于生活,让孩子们学习生活。
早期阅读《啊呜》的课后反思
对美术活动《秋天的果子》的评析
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