最后我请孩子们一起来分别给娃娃戴帽子、戴围巾等等,活动结束,在这个活动中,我的目标按物品的名称分组、归并这一目标达到,初步辨别做事的合理顺序这一点却还是不够深入,在以后的活动中,还要不断加深研究。
怕冷的大恐龙——反思
怕冷的大恐龙是一个生动形象的故事,在故事里的大恐龙因为自己怕冷而进入城市里,在一系列的保暖措施后,它明白了只有运动才能让自己真正暖和的道理。
我班上的幼儿对这个故事非常感兴趣,所以当我导入完以后孩子们很认真的期待着听故事,但是在这里我认为自己应该分段听,而不是让孩子们一下就把故事听完了。在接下来的看图提问的环节里,进行的比较流畅,小朋友的积极性也比较高涨,但是当到了第三张图片时,我的进度微微快了点,没有有效的对孩子们进行身体取暖与运动取暖进行一个区分。不过我的目标;一,让幼儿明白运动才能让身体暖。二,萌发对他人的帮助之情基本达到。
小班区域反思??娃娃家
小班区域活动反思:娃娃家
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