生成背景：下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。“你们知道小雨点是什么样子的吗？”我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：“不知道。”为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。

一、活动目标：1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。

2、培养幼儿想像力和创造力。

二、活动准备： 散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。

三、活动过程：

（一）、幼儿听儿歌，引出课题。

1、师：“你听到散文里有谁？”

2、“他们都让小雨干了些什么事？”

3、“下雨的时候，小朋友去干什么了？”

（二）、激发幼儿把散文里的情景画下来。

1、师：“你们想不想把他们画下来？”

2、“请你想一想，下雨的时候还有谁也会来？”

（三）、幼儿作画，鼓励幼儿画的和别人不一样。

（四）、作品展示：

教师讲评幼儿作品，并进行展示。

四、活动反思：本次美术活动中，我利用了一段生动有趣的散文来激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿充分想象的空间，充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者，让孩子感受到了创造的快乐。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/269158.html

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