设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性。因此本次活动选用纸球、纸石头、纸石头路作为教学用具，以运石头的方式来发展幼儿的平衡能力。本次活动主要是充分利用“纸趣”资源通过情景化的方式组织孩子进行体育锻炼。活动中我们注重鼓励幼儿敢于尝试运石头造房子所带来的乐趣，锻炼幼儿的平衡能力，培养幼儿的合作意识。

活动目标：

1、 尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。

2、 培养幼儿喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣。

活动重点：

尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。

活动准备：和幼儿人数相同的纸球(石头)、平衡木、纸制五彩石头路 录音机、磁带

活动过程：

一：热身运动

1、 今天天气真好，小鸡们我们一起做游戏啦！

2、 全体幼儿听音乐模仿小鸡的动作，如点点头、弯弯腰，踢踢腿等。

二：小鸡学本领

1、 宝宝们你们是怎么走路的？幼儿自由讲述并相互学习。

2、 呀！前面有一条小河，我们怎么过呢？（幼儿自由讨论）

3、 今天妈妈教你们一个新本领：前脚掌走路。

4、 幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石，练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。

《我爱我家》主题活动的反思
幼儿的认识是自己动手动脑的探索过程

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/263278.html

相关阅读：小班一课三研《乘车》活动反思
《有趣的图形》课后反思
音乐活动：《我的朋友在哪里》教学反思
语言活动《树叶鸟》反思
小班社会教案：《爱护花草》附活动反思