粉、红、黄、紫… …秋菊，让我们走进了真实的秋天，发现了精彩纷呈的秋。
这样美好的秋，我们怎能让她随意溜走呢，快快和她一起舞动起来吧。
我们的《秋之彩》艺术主题活动，形式多样，丰富精彩，快乐多多。活动中，我们一起感受、了解了秋天，尝试并利用各种绘画材料、绘画方式表现了秋天的色彩，用语言、优美的身体动作和自然、有感情的声音去表达自己的感受和理解，从而去发现、探索生活中的艺术，领略多种艺术魅力。
孩子们从秋游（观察秋天的美景）到欣赏、制作美丽的菊花再到游菊园、表演菊花姿态，都充分地表达着自己的所看、所想、所做，真是不亦乐乎。其中韵律活动《游菊园》，给我留下了深刻的印象，让我感到了一些小小的成就感。第一课时，孩子们在倾听音乐、熟悉音乐的基础上，首先初步学习了圆场步的步法，并且创编了千姿百态的菊花动作，体验了游菊园的快乐；第二课时，有了圆场步和表演菊花姿态的经验，我们增加了赏菊、与菊花游戏的情境，让幼儿尝试分角色表演，体验了和同伴合作舞蹈的乐趣。
活动反思：
游菊园（一）
“请你们一起到菊园去参观好吗？”活动一引入，孩子们就表现的非常兴奋，对此十分感兴趣。我把幼儿排成半圆形随意地坐在地上，不受约束，轻松自然地与我进行互动。之后采取了分段的教学方法，首先“看我是怎么样来到菊花园的”，再大家一起来试试看——学习走圆场步，要求脚跟先着地，再慢慢地踩下去。圆场步的要求一提出，就发现有一名幼儿直接就用脚跟在走，并走得很开心。
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