大班活动：老鼠嫁女
设计思路：
大班孩子的语言表达能力比较完整，而且他们在逻辑思维上也有了一定的评价能力，但是我们往往会发现孩子们总是说人家的缺点多与肯定别人的优点，而这部分孩子大多是在集体中属于能力较强势的孩子，而那些能力相对较弱的孩子由于平时胆子较小，因此遇到问题常常表现的自信不足。针对这一普遍存在的现象我选择了《老鼠嫁女》这一个故事，通过故事中的寓意引导幼儿了解每个人都有优缺点，能用欣赏的眼光去正视别人的长处，向他人学习。
本次活动共分三个环节，首先在第一环节中通过引发幼儿对故事的回忆进行讨论，了解每个人都有优缺点，知道世界上没有最强；在第二环节中根据幼儿认识到的这一点延伸到自身，能客观的评价自己的优点，并通过记录的方式来展示，便于互相了解同伴间的优点；在第三环节中通过观察到记录表上的内容，进行找朋友的游戏，互相学习别人的长处，做更强的自己。
活动目标：1、自信的表达自己的长处，并能真诚地欣赏别人的长处。
2、愿意学习别人的长处，知道互相帮助才会使自己更强。
活动准备：听过故事、字卡、记录表
活动过程：
一、回忆故事的内容——讨论世界上有没有最强
1、老鼠爸爸要把女儿嫁给怎样的新郎？
2、你认为世界上有没有最强的新郎？为什么？
3、小结：每个人都有优点和缺点，所以没有最强的新郎。
二、说说自己的优点——记录自己最大的本领
1、你最强的本领是什么？
2、幼儿记录自己的优点并展示。
3、简单观察同伴的记录表，进行分类。
4、小结：原来每个人的优点都不同，有的……，有的……
三、学习同伴的长处——寻找能帮助自己的人
1、观察优点记录表，想一想谁的长处能帮助你。
2、幼儿介绍自己的组合，（别人的优点和自己的不足能匹配）
3、小结：如果你觉得自己哪里做的不够好，不妨观察一下周围的朋友，说不定他的优点正好能帮助你，这样你会做得更好，变得更强。（出示字卡扬长补短）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1337660.html

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