小班蒙氏教学：日常生活区——五指抓

工作准备：托盘、装珠子或铃铛的碗一只、空碗一只
直接目的：练习五指的灵活性,发展手眼的协调能力。
间接目的：培养幼儿的专注力和独立性
适合年龄： 3岁
工作步骤：
1、今天我们共同分享的工作是五指抓。
2、教师：取教具并提示幼儿从哪儿拿的要用完送回哪去。
3、教师示范工作，将托盘放在毯中间下边,双手捧出两个碗，有物放在左边，空碗放在右边。
4、教师左手把住有物碗边，伸出右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合拢，将碗中的珠子抓起，平移到右碗上方，手指张开，将珠子落入碗中，反复直至珠子全部抓至右碗，换手往左碗抓，鼓励幼儿尝试。
活动延伸：根据幼儿五指抓的掌握情况，将珠子改为铃铛、红豆等，逐渐增加难度。
吸引力 ：珠子落入碗中的哗啦声响。
错误订正：手握紧，珠子未洒落碗外。
注意事项：掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1325632.html

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