活动设计背景
喜欢小动物是每一位孩子的天性。近阶段，班上的孩子和一些可爱的小动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地了每一个孩子。小朋友对动物的浓厚兴趣，促进我开展了此次主题活动。
活动目标
1.初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己装扮成小动物。
2.鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩、玩中乐的愉悦。
教学重点、难点
教学重点：初步了解一些小动物的特征。
教学难点：幼儿在游戏中大胆创造，灵活运用各种材料装扮自己。
活动准备
1.和幼儿一起积累有关常见小动物的基本特征和生活习惯。
2.材料：旧衣服、包装纸、小树枝、无用的长布、雪碧瓶、软泡、一次性杯子、发夹；小剪刀，透明胶、双面胶
活动过程
一．讨论孩子们心目中“可爱的小动物”
二．引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么？
引导幼儿大胆发言，发挥想象。
三．幼儿自主选择各种各样的材料，装扮自己。
四．幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作。
五．对于同伴的装扮，进行彼此评价，相互欣赏。
六．布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。
七．幼儿进入游戏，老师作为裁判，指导幼儿游戏。
八．活动结束。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1304344.html
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