中班科学：让纸站起来

活动目标：

1、探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力或改变造型能让纸站起来。

2、乐意动手操作和用语言表达，体验探索成功的乐趣。

活动准备：

1、 积木、纸盒、夹子、回形针、橡皮泥、橡皮筋等。

2、 苦着脸和开心的纸宝宝各一张。

活动过程：

一、 故事导入

1、 出示苦着脸的纸宝宝，给幼儿讲故事。

2、 提问：故事里的纸宝宝想干什么呀？（站起来）

二、 幼儿第一次探索，借助材料让纸站起来。

1、 出示操作材料，让幼儿自选材料，尝试让纸宝宝站起来。

2、 幼儿自主探索，教师巡回指导，并鼓励幼儿想出不同的方法。

3、 集体欣赏、交流探索结果。

4、 出示开心的纸宝宝，进行小结。

三、 第二次操作，不用辅助物体让纸站起来。

1、 刚刚我们借助了一些材料让纸宝宝站起来了，但是纸宝宝想让小朋友不用辅助物帮它站起来。你们还有什么好办法吗？

2、鼓励幼儿说说有什么办法。

3、让幼儿拿出纸尝试让纸站立的方法。

4、 幼儿操作，师巡回指导。

5、 交流、评价。

延伸活动：

让幼儿继续探索让纸站起来的方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1294858.html

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