活动目标：
　　1.能说出口、眼、耳、鼻的名称。
　　2.能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。
　　活动准备：
　　1.人手一面小镜子、一份固体胶。
　　2.幼儿活动材料《美术》第4页。
　　3.每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。
　　活动过程：
　　一、找五官
　　1.师：孩子们，你们看老师的脸上有什么？
　　2.幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整。
　　3.照照镜子，看看自己的脸上有什么？
　　二、学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。
　　1.师：眼睛长在脸的那里，有什么用？用相同方法，提问其他五官。
　　2.学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。
　　3.教师出示幼儿活动材料《美术》第4页，提问：小娃娃的脸上少了什么？(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。
　　三、撕贴五官。
　　1.教师讲解撕贴作画的要求：按轮廓撕下来，在背面抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。
　　2.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览，互相欣赏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1290704.html

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